Mostrando postagens com marcador Esquema de estudo 3ª M01. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Esquema de estudo 3ª M01. Mostrar todas as postagens

domingo, 28 de setembro de 2014

ESQUEMA - 3º ANO - 2014



A ERA VARGAS (1930-1945)

→ A Aliança Liberal
− Crise de 1929 (EUA) – afetou o Brasil – provocou o fim do pacto do café com leite.
• O presidente Washington Luís (paulista) – não apoiou o candidato mineiro – lançando Júlio Prestes (paulista).
└ A união das oligarquias insatisfeitas ( Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba) – formaram a Aliança Liberal.
• Através das fraudes eleitorais – Júlio Prestes foi eleito.
└ Sem a iniciativa popular – as classes dominantes usando como pretexto o assassinato de João Pessoa – iniciaram a chamada Revolução de 30.
− O novo regime viveu na pior crise da história do capitalismo – como superá-la?
• Do jeito que os EUA, fez com o New Deal – Forte intervenção do Estado na economia.
•A agro exportação, sozinha, não poderia sustentar todos os negócios = O governo Vargas Incentivou a industrialização.
└ O Brasil foi se tornando mais urbano e mais industrial apoiado por um Estado forte.

quarta-feira, 2 de julho de 2014

Material de estudo - 3ª série - Ensino Médio

Faça o download dos seguintes esquemas:

- Imperialismo
- Primeira Guerra Mundial
- Crise de 1929
- Nazifascismo e Segunda Guerra Mundial
- Guerra fria

Os esquemas foram postados no formato PDF

Clique no link abaixo e faça o download
http://www.4shared.com/rar/Aea0rnllba/Material_de_estudo_-_3_srie_-_.html 

Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Imperialismo

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”
3ª série do Ensino Médio
Professor Dayvid Machado Fernandes – História

A IMPOSIÇÃO DO MODELO CIVILIZATÓRIO EUROPEU NA ÁFRICA E NA ÁSIA

Ação imperialista: “o fardo do homem branco”
Segunda metade do século XIX ao início da Primeira Guerra Mundial = competição imperialista.
Mão de obra barata / mercado consumidor / matéria prima
1870 a 1914 – partilha do mercado africano e asiático.
Imperialismo justificado – missão civilizadora.
Processo de neocolonialismo – se comparado a expansão marítima dos séculos XV e XVI.
Surgimento do capitalismo financeiro = surgimento dos trustes e holdings.

O domínio europeu sobre a África: expansão e resistências
Diversidade étnica, cultural e linguística.
Mesmo com toda essa diversidade, os europeus designavam os povos africanos como etíopes (terra dos homens de pele negra).
Século XIX – Conquista dos territórios africanos = destruição das estruturas tradicionais.
Propriedade coletiva e trabalho comunitário.
Confisco das terras.
Imposição de tributos.
Desenvolvimento de ferrovias, extração de matérias-primas e recursos naturais.
Imposição do trabalho compulsório remunerado com produtos, ou com míseros salários.
Distribuição desigual (território africano) = aumento da rivalidade política (países europeus).
O domínio não foi admitido de forma passiva.
Guerra dos Bôeres – África do Sul – Século XIX. (Inglaterra)
Controle do Canal de Suez – Egito – 1875. (Inglaterra)

O domínio europeu sobre a Ásia: expansão e resistências
Domínio imperialista do Estado chinês – região mais cobiçada pelas potências internacionais.
Política do Break-up (retalhamento).
Política do Open Door.
Guerra do Ópio – 1839 a 1842.
Primeira Guerra do Ópio (1839-1842).
Combate ao tráfico = destruição de 20 mil caixas – os britânicos envolvido foram expulsos.
China derrotada pela superioridade militar inglesa.
Tratado de Nanquim (1842)
A china foi obrigada a abrir alguns portos aos produtos ingleses.
O governo teve de reconhecer o direito de extraterritorialidade dos cidadãos ingleses.
Foi reconhecida a Inglaterra o regime de protetorado sobre a ilha de Hong Kong.
Segunda Guerra do Ópio (1856-1860)
Pretexto – Oficiais chineses abordaram e revistaram o navio de bandeira britânica Arrow.
A China foi derrotada novamente.
Tratado de Tientsin (1848)
Permitiu o livre trânsito de mercadores e missionários europeus.
Revolta Taiping- movimento de caráter messiânico-(1851-1864)
Exigiam a queda da dinastia Manchu – a instalação de um governo popular.
A execução da reforma agrária.
O fim da presença estrangeira no país.
A guerra que durou 13 anos e provocou a morte de milhões de civis e militares, cuja repressão contou com o apoio dos ingleses e norte-americanos.
Revolta dos Boxers- Organização xenofóbica punhos da justiça e da concórdia-(1900-1901).
Destruição das obras associadas aos interesses do capital estrangeiro.
Século XIX – Liga Revolucionária da China – liderada por Sun Yat Sem – depois conhecida como Kuomitang (Partido Nacional do Povo).
Provocaram a queda do regime monárquico – proclamação da República (1911).

Clique no link abaixo e faça o download

terça-feira, 1 de julho de 2014

Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Primeira Guerra Mundial

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”
3ª série do Ensino Médio
Professor Dayvid Machado Fernandes – História

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914 -1918)

A força do capital e a cultura da prosperidade
Belle Epoquê – final do século XIX e início do século XX.
Conquistas: Eletricidade e a velocidade.
Exposição Universal de Paris–Abril de 1900-demonstração do progresso e da prosperidade.
Corrida imperialista – disputa entre as grandes potências por áreas coloniais.
Matéria-prima.
Mão de obra barata.
Mercado consumidor.
Corrida armamentista – A Paz Armada.

Causas da guerra
Nacionalismo ou Chauvinismo.
Pangermanismo: todos os povos germânicos deveriam se unir e formar uma só nação na Europa.
Revanchismo francês: revanche contra os alemães – retomada do território da Alsácia Lorena perdido em 1871.
Nacionalismo inglês: orgulho da população inglesa por ser a principal potência econômica mundial.
Pan-eslavismo: a Rússia se colocava na qualidade de “grande irmã eslava”– tinha o dever e o direito natural de proteger as pequenas nações eslavas dos Bálcãs.
Nacionalismo sérvio: pretensão da Sérvia de unir a Bósnia - e outros povos eslavos dos Bálcãs para a formação da Grande Sérvia.
Alianças às vésperas da Primeira Guerra Mundial.
Tríplice Aliança: Império Alemão / Império Austro Húngaro / Itália.
Tríplice Entente: Inglaterra / França / Império Russo.

As Ilusões desfeitas no palco da guerra – O início da guerra.
O estopim da guerra – 28 de junho de 1914.
Assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro - Francisco Ferdinando.
A Áustria-Hungria declarou guerra a Sérvia em julho de 1914.
Imediatamente o sistema de alianças começou a funcionar – em poucos dias as grandes potências da Europa estavam em guerra. 

Clique no link abaixo e faça o download

Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Crise de 1929

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”
3ª série do Ensino Médio
Professor Dayvid Machado Fernandes – História

CRISE DE 1929

A Crise de 1929 que fiou conhecida como a Grande Depressão, aconteceu no período entre - guerras.
Vamos estudar os seus impactos nos Estados Unidos, local de seu epicentro, e no resto do mundo. 
O American way of life (estilo de vida americano). 
A década de 1920 significou, na Europa, a reconstrução do pós-guerra. 
Nos Estados Unidos, foi um tempo de auge, de construção de um estilo próprio de vida (American way of life). 
Os Estados Unidos tornaram-se o maior país exportador de produtos industrializados – principal referência a economia mundial. 
A produção industrial cresceu cerca de 80%. 
Crescimento do poder aquisitivo da população – mercado consumidor – “o cidadão deu lugar ao consumidor”. 
O american way of life passou a ser almejado em boa parte do mundo – A possibilidade de “ter” era sinônimo de felicidade. 
Tempo de resistências e contrastes 
Os índices de crescimento não acabaram com a desigualdade social. 
Os salários cresciam muito menos que os lucros dos grandes empresários. 
O sindicalismo foi contido pelos empresários – A atuação política passou a ser reprimida com demissões. 
Alguns grupos ainda sofriam com o preconceito e a discriminação social. 
Cresceu o movimento de resistência negra – “Nacionalismo Negro”. 
A Grande Depressão 
A década de 20 foi um período de crescimento da esfera de atuação dos bancos, de fusões de empresas e de especulação financeira. 
A especulação na bolsa de valores tornou-se uma prática na sociedade americana. 
E 0utubro de 1929, a Bolsa de Valores Estadunidense entrou em colapso. 
A notícia do Crash na Bolsa caiu como uma bomba sobre mercado mundial. 
A primeira reação dos investidores foi o pânico – com ocorrência de suicídios – “Quinta-feira Negra”.
 − As consequências sociais da quebra a Bolsa de Nova Iorque nos Estados Unidos foram muito sérias. 
A renda familiar das pequenas propriedades caiu cerca de 60%. 
Nas cidades industriais, a miséria aumentou em razão do desemprego, que chegaram a atingir entre 50% e 80%. 
No sistema capitalista – superprodução e deficit de consumo. 
Muitas empresas foram à falência.

Clique no link abaixo e faça o download

Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Nazifascismo e Segunda Guerra Mundial

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”
3ª série do Ensino Médio
Professor Dayvid Machado Fernandes – História

NAZIFASCISMO E SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Décadas de 1920 e 1930
Desesperança gerada pela Primeira Guerra Mundial e pela Grande Depressão. 
O Sistema Democrático ficou desgastado. 
O livre comércio ficou desacreditado. 
Contra o pessimismo, a mobilização e o nacionalismo 
Construção de um modelo de Estado Interventor – radicalização política. 
Início dos anos 20, ideologias radicais de direita surgiram 
Os grupos de extrema direita criticavam o liberalismo, a Democracia, o consumismo capitalista, o lucro baseado na especulação financeira e nas greves. 
Constituição de um Estado forte centralizado e que controlasse todas as esferas da vida social – Estado Totalitário. 
Surgimento do Nazismo 
Derrota da Alemanha na Primeira Guerra Mundial 
Grandes perdas humanas e materiais 
Imposições do Tratado de Versalhes. 
Cenário de fome, desemprego e instabilidade. 
O movimento nazifascista surgiu da insatisfação geral dos trabalhadores das classes sociais mais baixas, que buscava a sobrevivência em meio à miséria e inflação descontroladas. 
Os nazistas consideravam-se uma raça superior às demais, a raça ariana. 
Propunham subjugar outros povos, colocando em prática uma “hierarquia natural”. 
Após deixar o exército em 1920 – Hitler passou a dedicar-se ao Partido que passou a chamar Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães – NSDAP – abreviado para nazi. 
O partido já contava com um braço armado – as SA. 
Hitler e seus partidários promoveram sua primeira tentativa de tomada do poder – foi rapidamente contida pela polícia Bávara. 
Hitler foi parar a prisão. 
Foi durante esse tempo que ele escreveu o “Mein Kampf” – Minha Luta. 
Neste livro estava contido o que viria ser as doutrinas do Nazismo. 
Após a sua libertação. Hitler foi nomeado para o cargo de Chanceler em 1933. 
Já estava estabelecida a base do que seria o III Reich.

Clique no link abaixo e faça o download
http://www.4shared.com/office/Co8WwDAmce/Nazifascismo_e_Segunda_Guerra_.html

Esquema de estudo - 3ª série do Ensino Médio - Guerra Fria

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”
3ª série do Ensino Médio
Professor Dayvid Machado Fernandes – História

GUERRA FRIA E CONFLITOS POLÍTICO-CULTURAIS NO TEMPO

O pós-guerra pode ser dividido em dois momentos:
Primeiro (1945-1980)
Ordem bipolar – ampliação das áreas de influência (EUA X URSS).
Reação do mundo afro-asiático contra o Ocidente – emancipação das ex-colônias.
Segundo (Transição do século XX para o XXI)
Crise do socialismo – reunificação da Alemanha – desagregação da URSS.
Queda do Muro de Berlim – 1989.
Nova Ordem Mundial.
Conferência de Potsdan
A Alemanha foi dividida em dois setores de ocupação.
República Federal da Alemanha – Alemanha Ocidental – Capitalista.
República Democrática da Alemanha – Alemanha Oriental – Socialista.
Conferencia de Ialta (Fevereiro de 1945) foi assinada a Conferência de Ialta, entre Stalin, Churchill e Roosevelt.
Alemanha seria desmembrada após o fim da guerra, e sujeitada ao Conselho de Controle Aliado, formado por EUA, Inglaterra, França e URSS.
A União Soviética ficou com o Leste da Polônia.
Decidiu-se também a divisão da Coreia em zonas de influência, sendo que o Sul ficou sob o controle dos EUA, e o Norte controlado pela URSS.
A Guerra Fria
Plano Marshall – 1947
Programa de recuperação das economias dos países europeus após 1945
Conter a expansão do socialismo – (17 bilhões de dólares).
Doutrina Truman – 1947
Impedir o avanço do socialista – ajuda financeira e militar.
Comecon – 1949 (Conselho de assistência econômica mútua)
Resposta soviética ao Plano Marshall.
Assistência econômica – países socialistas.
OTAN – 1949 (Organização do Tratado do Atlântico Norte)
• “Escudo protetor” do Ocidente contra qualquer ameaça comunista.
Pacto de Varsóvia – 1955
Tratado de amizade, cooperação e assistência mútua – países socialistas.
1948 – Stalin decretou o Bloqueio de Berlim.
1961 – Foi construído o Muro de Berlim – Só derrubado em 1889 (166 Km).
O “muro da vergonha”, dividiu famílias e ideologias, tornou-se o maior símbolo da Guerra Fria.

Clique no link abaixo e faça o download
http://www.4shared.com/office/l2lUC15nba/Guerra_Fria__1_.html

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

Esquema de Estudo - Revolução Russa - 1917 - (3ª SÉRIE)




REVOLUÇÃO RUSSA – 1917 (COLONIZAÇÃO, CONFLITOS E RESISTÊNCIA)

→ A Rússia czarista: entre a miséria social e a propriedade capital
− Do século XVII até 1917, a Rússia foi governada por um Czar (governante supremo).
− Os camponeses até meados do século XIX eram presos a terra e ao serviço dos grandes proprietários locais - próximos a escravidão.
• Século XIX –os camponeses foram emancipados pelo governo – mas continuavam explorados, pois tinham que pagar por suas terras durante muitos anos.
− Nas ultimas décadas do século XIX, o governo deu início a industrialização – dependendo exageradamente do capital externo.
• Muitos camponeses foram para as novas fábricas ganhar a vida – as condições de vida na cidade eram difíceis.
└ Fábricas e moradias perigosas e insalubres.
└ Extensa jornada de trabalho.
└ Não existiam padrões de segurança.
− Mesmo assumindo a aparência e uma moderna economia capitalista – cerca 80% da população ainda eram constituídas por camponeses que viviam em condições precárias.
→ No início do século XX, situação da Rússia caminhava para um colapso total.
− Em 1904, a Rússia entrou numa guerra contra o Japão e sofreu uma série de derrotas humilhantes – isso provocou o descontentamento político contra o governo.
− Em janeiro de 1905, mais de 100 mil pessoas, marcharam em direção ao palácio do czar, com a intenção de pedir o fim da guerra contra o Japão e a concessão de direitos políticos irrestritos a todos.
• O czar ordenou que os militares abrissem fogo contra a multidão, provocando a morte de trezentas pessoas e muitos feridos.
└ Esse episódio ficou conhecido como Domingo Sangrento.
− Após o Domingo Sangrento as revoltas tomaram conta da Rússia.
• Neste ambiente formaram-se os primeiros sovietesconselhos de representantes de trabalhadores eleitos para comandar as manifestações populares e as greves.
Em outubro o czar cedeu à pressão popular e permitiu que se fizesse uma constituição para a Rússia e que houvesse um parlamento denominado DUMA.
• Essa reforma acrescida a outras no campo e na cidade, apaziguaram os ânimos, mas não resolveram os problemas econômicos e sociais da Rússia – dentro de poucos anos as insatisfações recomeçaram.
− Quando a Rússia se envolveu na Primeira Guerra Mundial, a situação social e econômica piorou.
• Com tantos homens no front de batalha a produção caiu os preços dos alimentos aumentaram junto com a fome.
└ Muitas pessoas passaram a ver o Czar como o responsável pela crise que se abateu sobre o país.
− Em março de 1917, diante de uma nova onda gigantesca de protestos, greves, quebra-quebras e motins da polícia, Nicolau II foi obrigado a renunciar ao poder russo.
− O novo governo, chamado governo provisório, inspirava certa confiança porque parecia mais liberal e prometera reformas políticas. No entanto, este governo decidiu pela permanência da Rússia na guerra, o que causou grande insatisfação popular.
− Em outubro de 1917, contando com o apoio de São Petersburgo, Lênin, Líder do Partido Bolchevique, e várias outras lideranças populares tomaram o poder.
• O novo governo, chefiado por Lênin teve início com a implantação de medidas de cunho socialista e prometendo tirar a Rússia da guerra.
• Em poucos meses a Rússia tornou-se uma república revolucionária comandada por um governo de socialistas seguidores de Karl Marx.

→ Os arranjos de um sistema em implantação
− As primeiras medidas do governo socialista
Reforma agrária – confiscou as terras dos grandes latifundiários.
• A terra, os bancos a marinha mercante e todas as empresas industriais foram estatizadas.
• Todas as formações militares ficaram subordinadas a comitês eleitos de soldados ou marinheiros.
• As instituições judiciais foram substituídas por “cortes populares” e “tribunais revolucionários”.
As propriedades da Igreja Ortodoxa foram confiscadas e o ensino religioso foi proibido nas escolas.
• Os homens e as mulheres foram declarados iguais perante a lei.
− No início de 1918, o novo governo assinou um tratado de paz com a Alemanha e a Turquia, na cidade de Brest-Litovsk, no oeste da Rússia, encerrando a participação russa na guerra.
• Por esse tratado, partes do território o país passaram às mãos da Alemanha, da Romênia e da Turquia e a Polônia a Finlândia, a Letônia, a Estônia e a Lituânia tornaram-se nações independentes.
− Logo e seguida, teve início uma guerra civil.
Exército Branco  - apoiado por setores sociais insatisfeitos com o governo – grandes fazendeiros e empresários, vários generais e políticos ligados ao czar – e que desejavam a volta do regime anterior.
└ Tiveram ajuda de tropas inglesas, francesas e americanas e apoio financeiro de empresários estrangeiros.
Exército Vermelho – formado por voluntários camponeses e operários que apoiavam o governo, era dirigido por Trotsky.
└ Contou também com a participação de muitos generais da época do Czar que apoiavam o novo governo.

O comunismo de guerra e a Nova Política Econômica.
− A guerra civil fez piorar ainda mais a situação econômica e social da Rússia.
• Aumento dos preços = hiperinflação = miséria.
• As ferrovias estavam em ruínas – das 17 mil locomotivas a vapor restaram apenas  4 mil.
└ Isso causou a dificuldade para transportar as safras de grãos do campo para as cidades  e a entrega de carvão para aquecer as cidades.
• Para derrotar os inimigos o governo socialista adotou medidas de força em todos os aspectos, perseguindo violentamente os opositores ao novo regime.
• Em 1912, a guerra já estava vencida pelo Exército Vermelho, mas o país encontrava-se em estado de colapso.
• Essa situação foi ainda pior em 1921 e 1922 com a seca e a fome que se abateram sobre o país, e as mortes chegaram a cerca de 5 milhões de pessoas.
• Diante dessa situação iniciaram-se as manifestações populares contra o governo.
└ A partir de 1921, o governo fez uma alteração substancial na política econômica, adotando uma série de medidas que ficaram conhecidas como Nova Política Econômica (NEP).
└ O confisco de grãos foi substituído por um imposto pago em dinheiro.
└ Camponeses receberam incentivos para plantar mais grãos e vender parte de sua produção no mercado aberto.
└ O governo permitiu a reabertura de comércio e de empresas industriais de pequeno porte por particulares.
└ O governo mantinha o controle da indústria pesada, dos bancos e do comércio exterior, mas poderia fazer arrendamento a particulares.
└ Permissão para a entrada de capitais estrangeiros no país.
└ Com a NEP, muitas lojas particulares foram reabertas inclusive nas pequenas cidades, restaurantes e livrarias privadas reapareceram, caixeiros viajantes que andavam abertamente pelas ruas e as multidões reapareceram nas ruas comerciais.
└ No entanto, o racionamento de alimento, o desemprego e os baixos salários ainda permaneceram durante todo período de duração da NEP, que terminou em 1928.

→ Stalin, a ditadura e os planos quinquenais
− Em 1924, Lênin morreu e quem assumiu o poder foi Joseph Stalin.
• Rapidamente, ele se livrou dos seus opositores e começou  a governar o país com mãos de ferro até 1953.
• Leon Trotsky, que parecia ser o mais provável sucessor de Lênin, foi posto de lado e expulso da Rússia 5 anos mais tarde.
└ Não consegui fugir para longe o bastante – foi assassinado na Cidade do México, em 1940, por ordem de Stalin.
− O governo de Stalin foi caracterizado por um forte e rápido crescimento econômico e por um governo pessoal, centralizado e autoritário.
− Há de se destacar grandes somas de dinheiro destinadas às forças armadas, fazendo do país uma das grandes potências militares do século XX.
− Uma das marcas econômicas e políticas do governo de Stalin foram os chamados Planos Quinquenais, que estabeleciam metas a serem atingidas por um determinado setor da economia em cinco anos.
• Assim alguns setores, como a siderurgia e o transporte ferroviário, tiveram um desenvolvimento acelerado, fazendo do país também uma grande potência energética, industrial e agrícola.
− Desde o governo de Lênin a Rússia passou a ser parte de uma confederação denominada União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS) governada a partir de Moscou.
− Com Stalin, a URSS ganhou mais projeção e teve um desenvolvimento como nunca teria anteriormente. No entanto, o preço pago por boa parte da população foi pesado.

Visitas