TEXTO COMPLEMENTAR - 3º ANO - 2014

ESQUEMA - 3º ANO - 2014

A ERA VARGAS (1930-1945)

→ A Aliança Liberal

− Crise de 1929 (EUA) – afetou o Brasil – provocou o fim do pacto do café com leite.

• O presidente Washington Luís (paulista) – não apoiou o candidato mineiro – lançando Júlio Prestes (paulista).

└ A união das oligarquias insatisfeitas ( Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Paraíba) – formaram a Aliança Liberal.

• Através das fraudes eleitorais – Júlio Prestes foi eleito.

└ Sem a iniciativa popular – as classes dominantes usando como pretexto o assassinato de João Pessoa – iniciaram a chamada Revolução de 30.

− O novo regime viveu na pior crise da história do capitalismo – como superá-la?

• Do jeito que os EUA, fez com o New Deal – Forte intervenção do Estado na economia.

•A agro exportação, sozinha, não poderia sustentar todos os negócios = O governo Vargas Incentivou a industrialização.

└ O Brasil foi se tornando mais urbano e mais industrial apoiado por um Estado forte.

Material de estudo - 3ª série - Ensino Médio

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- Imperialismo
- Primeira Guerra Mundial
- Crise de 1929
- Nazifascismo e Segunda Guerra Mundial
- Guerra fria

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Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Imperialismo

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”

3ª série do Ensino Médio

Professor Dayvid Machado Fernandes – História

A IMPOSIÇÃO DO MODELO CIVILIZATÓRIO EUROPEU NA ÁFRICA E NA ÁSIA

Ação imperialista: “o fardo do homem branco”

→ Segunda metade do século XIX ao início da Primeira Guerra Mundial = competição imperialista.

− Mão de obra barata / mercado consumidor / matéria prima

• 1870 a 1914 – partilha do mercado africano e asiático.

− Imperialismo justificado – missão civilizadora.

− Processo de neocolonialismo – se comparado a expansão marítima dos séculos XV e XVI.

− Surgimento do capitalismo financeiro = surgimento dos trustes e holdings.

O domínio europeu sobre a África: expansão e resistências

→ Diversidade étnica, cultural e linguística.

− Mesmo com toda essa diversidade, os europeus designavam os povos africanos como etíopes (terra dos homens de pele negra).

− Século XIX – Conquista dos territórios africanos = destruição das estruturas tradicionais.

• Propriedade coletiva e trabalho comunitário.

• Confisco das terras.

• Imposição de tributos.

• Desenvolvimento de ferrovias, extração de matérias-primas e recursos naturais.

• Imposição do trabalho compulsório remunerado com produtos, ou com míseros salários.

− Distribuição desigual (território africano) = aumento da rivalidade política (países europeus).

− O domínio não foi admitido de forma passiva.

• Guerra dos Bôeres – África do Sul – Século XIX. (Inglaterra)

− Controle do Canal de Suez – Egito – 1875. (Inglaterra)

O domínio europeu sobre a Ásia: expansão e resistências

→ Domínio imperialista do Estado chinês – região mais cobiçada pelas potências internacionais.

− Política do Break-up (retalhamento).

− Política do Open Door.

− Guerra do Ópio – 1839 a 1842.

− Primeira Guerra do Ópio (1839-1842).

• Combate ao tráfico = destruição de 20 mil caixas – os britânicos envolvido foram expulsos.

• China derrotada pela superioridade militar inglesa.

• Tratado de Nanquim (1842)

└ A china foi obrigada a abrir alguns portos aos produtos ingleses.

└ O governo teve de reconhecer o direito de extraterritorialidade dos cidadãos ingleses.

└ Foi reconhecida a Inglaterra o regime de protetorado sobre a ilha de Hong Kong.

− Segunda Guerra do Ópio (1856-1860)

• Pretexto – Oficiais chineses abordaram e revistaram o navio de bandeira britânica Arrow.

• A China foi derrotada novamente.

• Tratado de Tientsin (1848)

└ Permitiu o livre trânsito de mercadores e missionários europeus.

− Revolta Taiping- movimento de caráter messiânico-(1851-1864)

• Exigiam a queda da dinastia Manchu – a instalação de um governo popular.

• A execução da reforma agrária.

• O fim da presença estrangeira no país.

• A guerra que durou 13 anos e provocou a morte de milhões de civis e militares, cuja repressão contou com o apoio dos ingleses e norte-americanos.

− Revolta dos Boxers- Organização xenofóbica punhos da justiça e da concórdia-(1900-1901).

• Destruição das obras associadas aos interesses do capital estrangeiro.

− Século XIX – Liga Revolucionária da China – liderada por Sun Yat Sem – depois conhecida como Kuomitang (Partido Nacional do Povo).

• Provocaram a queda do regime monárquico – proclamação da República (1911).

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Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Primeira Guerra Mundial

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”

3ª série do Ensino Médio

Professor Dayvid Machado Fernandes – História

PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL (1914 -1918)

→ A força do capital e a cultura da prosperidade

− Belle Epoquê – final do século XIX e início do século XX.

• Conquistas: Eletricidade e a velocidade.

• Exposição Universal de Paris–Abril de 1900-demonstração do progresso e da prosperidade.

− Corrida imperialista – disputa entre as grandes potências por áreas coloniais.

• Matéria-prima.

• Mão de obra barata.

• Mercado consumidor.

− Corrida armamentista – A Paz Armada.

→ Causas da guerra

− Nacionalismo ou Chauvinismo.

− Pangermanismo: todos os povos germânicos deveriam se unir e formar uma só nação na Europa.

− Revanchismo francês: revanche contra os alemães – retomada do território da Alsácia Lorena perdido em 1871.

− Nacionalismo inglês: orgulho da população inglesa por ser a principal potência econômica mundial.

− Pan-eslavismo: a Rússia se colocava na qualidade de “grande irmã eslava”– tinha o dever e o direito natural de proteger as pequenas nações eslavas dos Bálcãs.

− Nacionalismo sérvio: pretensão da Sérvia de unir a Bósnia - e outros povos eslavos dos Bálcãs para a formação da Grande Sérvia.

→ Alianças às vésperas da Primeira Guerra Mundial.

−Tríplice Aliança: Império Alemão / Império Austro Húngaro / Itália.

−Tríplice Entente: Inglaterra / França / Império Russo.

→ As Ilusões desfeitas no palco da guerra – O início da guerra.

− O estopim da guerra – 28 de junho de 1914.

• Assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro - Francisco Ferdinando.

∟ A Áustria-Hungria declarou guerra a Sérvia em julho de 1914.

− Imediatamente o sistema de alianças começou a funcionar – em poucos dias as grandes potências da Europa estavam em guerra. 

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Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Crise de 1929

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”

3ª série do Ensino Médio

Professor Dayvid Machado Fernandes – História

CRISE DE 1929

→ A Crise de 1929 que fiou conhecida como a Grande Depressão, aconteceu no período entre - guerras.

− Vamos estudar os seus impactos nos Estados Unidos, local de seu epicentro, e no resto do mundo. 

→ O American way of life (estilo de vida americano). 

− A década de 1920 significou, na Europa, a reconstrução do pós-guerra. 

− Nos Estados Unidos, foi um tempo de auge, de construção de um estilo próprio de vida (American way of life). 

− Os Estados Unidos tornaram-se o maior país exportador de produtos industrializados – principal referência a economia mundial. 

• A produção industrial cresceu cerca de 80%. 

• Crescimento do poder aquisitivo da população – mercado consumidor – “o cidadão deu lugar ao consumidor”. 

• O american way of life passou a ser almejado em boa parte do mundo – A possibilidade de “ter” era sinônimo de felicidade. 

→ Tempo de resistências e contrastes 

− Os índices de crescimento não acabaram com a desigualdade social. 

• Os salários cresciam muito menos que os lucros dos grandes empresários. 

• O sindicalismo foi contido pelos empresários – A atuação política passou a ser reprimida com demissões. 

• Alguns grupos ainda sofriam com o preconceito e a discriminação social. 

• Cresceu o movimento de resistência negra – “Nacionalismo Negro”. 

→ A Grande Depressão 

− A década de 20 foi um período de crescimento da esfera de atuação dos bancos, de fusões de empresas e de especulação financeira. 

− A especulação na bolsa de valores tornou-se uma prática na sociedade americana. 

− E 0utubro de 1929, a Bolsa de Valores Estadunidense entrou em colapso. 

• A notícia do Crash na Bolsa caiu como uma bomba sobre mercado mundial. 

• A primeira reação dos investidores foi o pânico – com ocorrência de suicídios – “Quinta-feira Negra”.

 − As consequências sociais da quebra a Bolsa de Nova Iorque nos Estados Unidos foram muito sérias. 

• A renda familiar das pequenas propriedades caiu cerca de 60%. 

• Nas cidades industriais, a miséria aumentou em razão do desemprego, que chegaram a atingir entre 50% e 80%. 

• No sistema capitalista – superprodução e deficit de consumo. 

└ Muitas empresas foram à falência.

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Esquema de estudo - 3ª série - Ensino Médio - Nazifascismo e Segunda Guerra Mundial

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”

3ª série do Ensino Médio

Professor Dayvid Machado Fernandes – História

NAZIFASCISMO E SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

→ Décadas de 1920 e 1930

− Desesperança gerada pela Primeira Guerra Mundial e pela Grande Depressão. 

− O Sistema Democrático ficou desgastado. 

− O livre comércio ficou desacreditado. 

→ Contra o pessimismo, a mobilização e o nacionalismo 

− Construção de um modelo de Estado Interventor – radicalização política. 

− Início dos anos 20, ideologias radicais de direita surgiram 

• Os grupos de extrema direita criticavam o liberalismo, a Democracia, o consumismo capitalista, o lucro baseado na especulação financeira e nas greves. 

• Constituição de um Estado forte centralizado e que controlasse todas as esferas da vida social – Estado Totalitário. 

→ Surgimento do Nazismo 

− Derrota da Alemanha na Primeira Guerra Mundial 

• Grandes perdas humanas e materiais 

• Imposições do Tratado de Versalhes. 

• Cenário de fome, desemprego e instabilidade. 

− O movimento nazifascista surgiu da insatisfação geral dos trabalhadores das classes sociais mais baixas, que buscava a sobrevivência em meio à miséria e inflação descontroladas. 

− Os nazistas consideravam-se uma raça superior às demais, a raça ariana. 

• Propunham subjugar outros povos, colocando em prática uma “hierarquia natural”. 

− Após deixar o exército em 1920 – Hitler passou a dedicar-se ao Partido que passou a chamar Partido Nacional Socialista dos Trabalhadores Alemães – NSDAP – abreviado para nazi. 

• O partido já contava com um braço armado – as SA. 

− Hitler e seus partidários promoveram sua primeira tentativa de tomada do poder – foi rapidamente contida pela polícia Bávara. 

• Hitler foi parar a prisão. 

• Foi durante esse tempo que ele escreveu o “Mein Kampf” – Minha Luta. 

∟ Neste livro estava contido o que viria ser as doutrinas do Nazismo. 

− Após a sua libertação. Hitler foi nomeado para o cargo de Chanceler em 1933. 

− Já estava estabelecida a base do que seria o III Reich.

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Esquema de estudo - 3ª série do Ensino Médio - Guerra Fria

EEEFM “Professora Filomena Quitiba”

3ª série do Ensino Médio

Professor Dayvid Machado Fernandes – História

GUERRA FRIA E CONFLITOS POLÍTICO-CULTURAIS NO TEMPO

→ O pós-guerra pode ser dividido em dois momentos:

− Primeiro (1945-1980)

• Ordem bipolar – ampliação das áreas de influência (EUA X URSS).

• Reação do mundo afro-asiático contra o Ocidente – emancipação das ex-colônias.

− Segundo (Transição do século XX para o XXI)

• Crise do socialismo – reunificação da Alemanha – desagregação da URSS.

• Queda do Muro de Berlim – 1989.

• Nova Ordem Mundial.

→ Conferência de Potsdan

− A Alemanha foi dividida em dois setores de ocupação.

• República Federal da Alemanha – Alemanha Ocidental – Capitalista.

• República Democrática da Alemanha – Alemanha Oriental – Socialista.

→ Conferencia de Ialta – (Fevereiro de 1945) foi assinada a Conferência de Ialta, entre Stalin, Churchill e Roosevelt.

− Alemanha seria desmembrada após o fim da guerra, e sujeitada ao Conselho de Controle Aliado, formado por EUA, Inglaterra, França e URSS.

− A União Soviética ficou com o Leste da Polônia.

− Decidiu-se também a divisão da Coreia em zonas de influência, sendo que o Sul ficou sob o controle dos EUA, e o Norte controlado pela URSS.

→ A Guerra Fria

− Plano Marshall – 1947

• Programa de recuperação das economias dos países europeus após 1945

• Conter a expansão do socialismo – (17 bilhões de dólares).

− Doutrina Truman – 1947

• Impedir o avanço do socialista – ajuda financeira e militar.

− Comecon – 1949 (Conselho de assistência econômica mútua)

• Resposta soviética ao Plano Marshall.

• Assistência econômica – países socialistas.

− OTAN – 1949 (Organização do Tratado do Atlântico Norte)

• “Escudo protetor” do Ocidente contra qualquer ameaça comunista.

− Pacto de Varsóvia – 1955

• Tratado de amizade, cooperação e assistência mútua – países socialistas.

− 1948 – Stalin decretou o Bloqueio de Berlim.

− 1961 – Foi construído o Muro de Berlim – Só derrubado em 1889 (166 Km).

• O “muro da vergonha”, dividiu famílias e ideologias, tornou-se o maior símbolo da Guerra Fria.

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Estudando para o Enem 2014

Queridos alunos e professores, vai aí uma dica para vocês!

Deem uma olhada neste material sobre o Enem que encontrei na net. 

Além dos cadernos das provas anteriores, ele ainda traz simulados e apostilas de todas as disciplinas do curso preparatório 2014.

Grande abraço para todos!

Clique no link abaixo e será direcionado para o site para fazer o download do conteúdo

www.portaldevariedades.com.br/baixar-apostilas-do-enem-2014/ 

Atualidades - Manifestações e os gastos na Copa 2014

Há 50 anos o Brasil sofria o Golpe militar

Oi pessoal!

Esse vídeo é uma introdução sobre o Golpe militar de 1º de abril de 1964.

Pois é, amanhã será o dia que completará 50 anos em que esta parte tenebrosa da nossa historia deu o seu início.

Fiquem ligadinhos no assunto, pois este com certeza fará parte de suas próximas provas (Enem, vestibular, concursos) e a nossa também né!

Se quiserem saber mais sobre este período ouçam as gravações abaixo do vídeo.

Grande abraço! 

Professor Dayvid 

Atualidades - Canonização do Padre José de Anchieta

Para ver o vídeo clique no link abaixo:
http://globotv.globo.com/rede-globo/jornal-nacional/t/edicoes/v/cidade-de-anchieta-vive-expectativa-de-canonizacao-de-padre/3248406/

Crise na Ucrânia

 

10 links para entender a crise na Ucrânia e suas possíveis consequências

 

Clique no link abaixo:

 http://noticias.uol.com.br/internacional/listas/10-links-para-entender-a-crise-na-ucrania-e-suas-possiveis-consequencias.htm

Atualidades - Crise na Ucrânia

Acesse o link abaixo:
http://noticias.terra.com.br/mundo/crise-na-ucrania/